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早教教师专业化的内涵和标准

发布时间:2020年02月26日 11:45 返回列表

  四川新蒲京学校基本上是进行订单式培养,主要是这市场上有什么岗位比较紧缺,就培养相应的技术型人才。就拿新蒲京专业来说,正是四川新蒲京学校通过市场考察之后,才设置的专业。从这些细节当中就可以看出学校的用心,他们不但重视学校的素质教育,而且还比较有前瞻性,能根据市场的需求来进行培养,因此能够保证学生在未来的就业当中能够脱颖而出。

早教教师专业化的内涵和标准

  上个世纪,幼教协会对早教教师专业化提出过七条标准。

1.对儿童发展有着深刻的理解和体悟,将心理学、教育学常识运用于实践。

2.善于观察和评价儿童的行为表现,由此作为计划课程和个性化教学的依据。

3.善于为儿童营造和保护早教健康安全的氛围。

4.会计划并实施儿童发展的课程,全面提高儿童的社会性、情感、智力和身体各方面的发展。

5.与儿童建立起积极的互动关系,支撑儿童的学习和发展。

6.与早教家庭建立积极有效的关系。

7.敬重和理解儿童在家庭、社会、学问背景等方面的差异,支撑儿童个性的发展和学习。

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